Дорогие родители, дедушки и бабушки, ученики и учителя нашей школы!
Первый семестр в нашей школе постепенно подходит к концу. До школьных каникул осталось меньше месяца, и итоговые оценки уже почти готовы. Окончательные результаты будут зависеть от того, как мы с вами вместе поработаем, от нашего общего отношения к учебе и школе. Сегодняшний номер полностью посвящен вопросам работы дома, домашним заданиям и отношению детей и родителей к учебе в русской школе. Сегодня вы прочитаете, что думают учителя нашей школы, чем они озабочены, чего ждут от своих учеников. Если хотите, можем составить номер из писем родителей, ведь вам, наверное, тоже есть что сказать. Любое дело губит безучастье, и, в частности, об этом пойдёт сегодняшний разговор.
Администрация школы
Сегодня в этом номере «Яблочка» вы сможете прочитать:
Тили-тили, трали-вали… или что сегодня задали в школе?
Заботы старшеклассников
…и младшеклассников, вернее их учителя!
Советы логопеда. Как работать дома с малышами?
Отчетный концерт в Центре.
Ёлка в школе
С днём рождения!
Календарь событий.
Тили-тили – трали-вали!
“Тили- тили, трали-вали,
Это мы не проходили –
Это нам не задавали…..”
Эти строчки нам сразу напоминают загорелого, задорного, рыжего, как солнышко, мальчугана, Антошку, с огромной деревянной ложкой. Как мы помним, ему не очень хотелось делать все то, что ему говорили, и у него был один ответ….. Но как только ему напомнили об обеде, ну, вы дальше знаете….
“Антошка”, и посейчас очень актуален, ведь дети – есть дети, и мы, родители, будем желать от них исполнения тех или иных обязанностей. Это могут быть какие-то обязанности по дому, по уходу за домашними питомцами, а особенно это касается выполнения домашних заданий, внимания на уроках в школе. В канадских школах младшей ступени (Elementаry school) не задают домашних заданий, за исключением часных школ или школ с французким уклоном. Вот и получается, что когда дети, вырастая, переходят в школу высшей ступени (High school), на их голову обваливается такой большой объём работы с домашними заданиями, с подробным ведением дневника, проектами, самостоятельными и контрольными работами, что сам бедный ребёнк, не подготовленный к этой нагрузке, пугается очень сильно. Ну, а если и соберется, то протянет с грехом пополам до 11 класса, а там нагрузка ещё сильней. Вы мне можете возразить, мол, и мы такими были , ничего – выдержали!!! Да, выдержали, только не забывайте о том, что домой с первого класса мы с домашним заданием приходили. И учились мы домашнее задание выполнять, организовывать своё время постепенно, с помощью наших родителей. Я не спорю, что многие из нас к 3 и 4 классу уже знали, что делать и как врема своё организовать. А почему это я завела разговор о домашних заданиях в высшей ступени школы ( High school), ведь многим детям ещё так далеко до этого? А потому что, навыки для распределения свободного времени и выполнения домашнего задания должны закладываться в раннем школьном возрасте.
Дорогие родители, не ждите самостоятельного выполнения домашних заданий вашим ребёнком без вашей помощи , ребёнок должен получить хороший кусочек именно вашего времени .
Мы с вами живём в англоязычной стране, где дети могут погрузитьсятся в русский язык, прийдя в русскую школу один раз в неделю, на 6-ти уроках, 32 раза в году. Ведь этого так мало!!! Покинув школу в 3 часа дня, по своей детской беззаботности дети “раструсят” всё то, чему научил и что сказал учитель, стоя в классе у доски. А сама англоговорящая среда поглотит детей на 6 с половиной дней в неделю. И что получается, подходит пятница перед русской школой, а то и субботнее утро, а кто-то сделает домашнее задание на день или два раньше, зашуршат странички дневника в поисках задания, и будет как у Эдуарда Успенского в ” Разноцветной семейке”:
“…Час его трут
О стиральную доску,
А он уже стал
Светло-серым в полоску…..”
Знакома картина? Ну ладно уж, сделаются эти задания. Займет это от 45 мин. до 2-х часов крика и упрёков, и как в песне поётся “… С сердца вон и с глаз долой…” А какая от этого польза? Или вообще без домашнего задания в школу, или с наспех сделанным идем. Учителя это принимают так, что родителям всё равно, что их ребёнок делает и чему его в школе учат.
“Отстрелялись….!!! Есть оно, то самое задание или нет !!! Школа научит, учитель знания “вложит” – ведь на то и в школу сдали и деньги заплатили.”
С таким подходом, извините меня, вы просто-напросто выбрасываете эти деньги на ветер. Детям нужно помогать учиться. А кто, как не родитель, с самого младенчества учил и помогал своёму чаду сидеть, есть, говорить, ходить и т.д? Вы не ждали, что ваш малыш, послушав ваши объяснения, с одного раза встанет на ножки и побежит, или заговорит с вами словами и предложениями. Это был процесс постепенный, ежедневный, кропотливый. День за днем, час за часом. Ведь это то же самое, что и с обучением языку, математике, истории и т.д. Если только полагаться на школу, которая раз в неделю, а самим при этом, сложив руки и ничего не делая, ждать результатов, которые будут, только не крепкие и ненадолго , то извините, вы только получите от этого глубокие огорчения. Дома нужно закреплять, повторять, запоминать данный в школе материал.
Помогайте своему ребёнку не только с выполнением домашних заданий раз в неделю, а делайте дополнительно что-то ещё в течении всей недели. Уделите ему 15 минут в день, пусть это будет перед тем, как погаснет в доме свет и все лягут спать: прочитайте с ним сказку, рассказ, спойте песенку, поговорите с ребенком о том, что его интересует, расскажите о вашем детстве, ведь у каждого из нас есть много интересных историй из нашего золотого детства. Пусть в вашем доме звучат детские песни, сказки , мультфильмы на русском языке. Все наверняка помнят пластинки со сказками, которы мы слушали с удовольствием в детстве. Все это есть на интернете, и почти бесплатно. Если вам нужны сайты, я с большой радостью поделюсь с вами этими ” сокровищами”. Вам не нужно усаживать ребёнка за стол или парту, чтобы позаниматься математикой или языком, это можно делать на ходу в машине, на прогулке, по пути в школу или на тренировку. И ни в коем случае не упражняйтесь с вашим ребёнком английским языком для своего самосовершенствания ( подумайте, на каком языке вам легче общаться); если вам дорого то, чему вы хотите научить своего ребенка, подарите ему это, ваш родной язык! Дети выучат английский язык в раз 89 быстрее вас, а вот потерять русский они смогут в течении 6 месяцев. Ведь потом будет так горько и обидно, что упустили, не удержали… Милые наши родители, давайте вместе учить и помогать детям жить в этом большом МИРЕ !
С уважением, Наталья Дмитриевна.
Русский язык в старших классах.
Кто-то сказал, что родители растут вместе с детьми. Мы, учителя школы, можем подтвердить, насколько это верно! Родители так заняты своими повседневными заботами, что у них еле хватает сил «догонять» своего ребёнка, а уж смотреть на два-три года вперёд… . Это понятно, но всё же задумываться надо! Когда мы говорим родителям младших классов не позволять детям дома разговаривать по-английски, готовить вместе домашние задания, читать им на ночь, поддерживать язык, то слышим в ответ: « А на что мы вам его в школу сдаём! Да и зачем это в Канаде! Не пригодится!» Но проходит время, и вот уже ваш ребёнок идёт в школу старшей ступени. И тут оказывается, что если он\она разговаривают на ещё одном языке и есть соответствующая бумага, то школа даёт дополнительные кредиты, может поменять вам второй язык, дать свободный блок. Оказывается, Канаде не всё равно, на скольких языках разговаривают её граждане, она поощряет знание языков! И тут мы обращаемся в русскую школу, куда ребёнок ходил все эти годы, платились деньги, лепились пельмени и т.д.
Так чего же вам ждать от русской школы? У нас уже налаженная система. Наши выпускники сдают выпускные экзамены. Их три: русский язык: сочинение и устный экзамен по грамматике, математика, чтобы подтвердить, что ребёнок владеет научным математическим аппаратом, и история, разговорная речь, чтобы подтвердить, что ученик может связно рассуждать на заданную тему, используя не бытовую, а научную и литературную терминологию. Таковы наши требования. В зависимости от того, как сданы экзамены, мы ставим уровень языка. Чтобы получить кредиты, уровень языка должен быть К-11, К-12.
Разумеется, если ваш ребёнок только начнёт готовиться к экзамену в 8 классе, его ожидает уровень К-9 и ниже. Готовиться нужно начинать с первого класса. В старших же классах ребёнку тоже необходима ваша помощь. Помочь подготовить доклад по истории, сочинение по языку, проверить, как сделаны упражнения, всё это подготовка и снятие лишнего стресса с вашего старшеклассника. И ещё, не думайте, что если вашему ребёнку 9-11 лет, ему неинтересно читать книжки. Они тоже любят слушать. А для вас это будет возможность перечитать любимые книги! Пусть это будет особое время для вас и ваших детей. Если это делать регулярно, и вы и ваш ребёнок скоро будете ждать это время дня. А прочитанную вами книгу захочет позже прочитать сам или обсудить с вами, вот и тема для общения! И последнее. Не бойтесь, что вàш ребёнок потеряет английский. Здесь есть кому об этом позаботиться, и сделают это они гораздо качественнее, чем мы! Наша задача сохранить родной язык, кроме нас с вами никто этого не сделает. Нет ничего хуже, чем человек, не умеющий толком говорить ни на одном языке!
С уважением,
Ирина Владимировна
Сотрудничество
Я работаю со своими детьми уже третий год в тесном контакте с родителями. Дети приходят в школу с приготовленными уроками. Родители интересуются делами, успехами детей. Все мои замечания принимают к сведению. Мы уже закончили обучение по учебникам
2-го класса, по таким предметам, как математика и чтение, и начинаем работать по учебникам 3-го класса. Русский язык мы продолжаем изучать по учебнику 2-го класса. Темы становятся более сложными, а язык непонятным, так как английский язык лидирует.
И я прошу вас , уважаемые родители, сейчас больше уделяйте внимание русской речи детей. Учите их мыслить абстрактно. Особое внимание уделите описанию предметов, сочиняйте различные истории, так как мы начинаем писать изложения, сочинения.
Заучивайте с детьми стихи, развивайте их память, мышление, речь. Все это им пригодится в будущем при изучении литературы, истории. Опираясь на собственый опыт, хочу сказать: “Дети будут благодарны вам.” Ваш труд оценится ими в последствии.
Л.Ю. Черкашина
Правильная речь – залог успешного обучения!
Ваш ребёнок скоро пойдёт в школу. Вам хочется, чтобы он учился с интересом, с радостью, старанием. Но,всё ли Вы сделали для того, чтобы ребёнок был готов к этому? Достаточно ли развита его речь?
Что, если ребёнок плохо говорит или не говорит совсем? В каждой семье по-разному к этому относятся. Одних тревожит, что малыш к году говорит два-три слова, другие спокойны, несмотря на то,что трёхлетний ребёнок владеет лишь небольшим количеством обиходных слов.
Они считают, что со временем их ребёнок догонит сверстников, заговорит сам. И очень ошибаются! Задержка в развитии речи тяжело сказывается на общем развитии ребёнка, затрудняет познание окружаещего мира, приносит ему много огорчений и трудностей, а в школе эти трудности возрастают.
Недостатки устной речи влияют на письменную речь.Ребёнок плохо справляется со звуковым анализом слов, пишет так, как говорит.От развития речи зависят успехи ребёнка в усвоении всех предметов школьной программы.
Попробуйте оценить сегодняшнее состояние речи своего ребёнка. К пяти годам речь ребёнка должна быть сформирована.Он должен правильно строить фразы,четко произносить все звуки, Его словарный запас должен быть достаточно общирен.
Чистое произношение, грамматически правильная и логически связанная речь прежде всего зависит от вас, уважаемые родители!
Ребёнок – дошкольник учится постоянно – разговаривая с вами, расспрашивая вас, гуляя, читая вмсте с вами книжку, «мешая» вам во время приготовления обеда или уборки квартиры. Поэтому часть знаний он получает не садясь специально за стол заниматься. И это прежде всего, относится к развитию речи.Чаще задавайте ребёнку различные вопросы и отвечайте на все его «почему» и «зачем».
К шести годам ребёнок должен уметь читать, понимать прочитанное и пересказывать.Он должен уметь рассказывать о пережитых. событиях, описывать различные явления и предметы.
Уважаемые родители! Учите детей говорить, постоянно обращайте внимание на речь своего ребёнка! Ему нужно умело и вовремя помогать. Наберитесь терпения и вы в скором времени увидите результаты своего труда. Старайтесь читать ежедневно по 15-20 минут. Научившись читать по-русски, ваш ребёнок без труда перейдёт к чтению по-английски. Вселяйте своим поведением в ребёнка уверенность,хвалите его за успехи и старательность. Не превращайте занятия в тяжкий труд. Учите играя.
А.Н. Рябко
Отчетный концерт в русском Центре
10 декабря в 3 часа дня в русском Центре состоится отчетный концерт коллективов Русского Центра. Для наших танцоров и хористов это контрольная работа. Если ваш ребёнок не может участвовать в концерте в этом году, пожалуйста, сообщите это заранее Лозовской Н.Н. Это очень важно и для нас, и для вашего ребёнка! Подробности о том, когда приходить и т.д., Наталья Николаевна сообщит вам отдельно.
 Ёлка
16декабря мы традиционно заканчиваем первый семестр праздником «Ёлка». Праздник начнётся в 11:30 дня. Как всегда, мы готовим сладкий стол и просим принести сладости. Подробности в декабрьском выпуске напишет Мария Анатольевна. Вас ждут игры, весёлые сценки, песни, хороводы и, конечно, подарки!
Объ явления
% Внимание! Мы всё ещё ждём 5 долларов на покупку новой ёлки и по коробке носовых платков от семьи. Судя по тому, как их несут, похоже мы будем встречать Деда Мороза с мокрыми носами под старой ёлкой!
Важные события в школе, отметьте их в своём календаре
Дата Время Событие
10 декабря,
воскресенье 3РМ Отчетный концерт коллективов Центра
16 декабря, суббота 11:30 ам “Ёлка» Последний день в русской школе перед зимними каникулами
Мы поздравляем всех, кто родился в ноябре с днём рождения! Желаем здоровья, успехов и удачи во всём!
