Яблочко №4, январь 2012

Уважаемые родители, дедушки и бабушки, ученики и учителя нашей школы!

Ещё раз поздравляем вас всех с наступившим 2012 годом! Мы надеемся, что все вы хорошо отдохнули за эти зимние каникулы и получили запас хорошего настроения и бодрости, которого вам хватит до лета.

Очень приятно объявить, что в школе все ученики приступили к активной работе. Это очень радует всех учителей.
Дорогие родители, проследите за успеваемостью Вашего ребенка уже сейчас!

Мы желаем всем Baм успехов в новом году!

С уважением,
Администрация школы

Сегодня в этом номере «Яблочка» вы сможете прочитать:

*Табеля
*Проследите за успеваемостью
*Учите детей понимать и любить математику
*Нас забыли
*C днём рождения

Табеля.

Ещё не все ученики сдали табеля .
Пожалуйста, поторопитесь их найти до 11 февраля, так как после этой даты мы будем считать, что табель ребенка потерян.

Проследите за успеваемостью

Убедительная просьба, дорогие родители! Проследите уже сейчас за успеваемостью Вашего ребенка. Все преподаватели по академическим предметам были немного огорчены, что дети отдохнув за короткое время зимних каникул, смогли позабыть все изученное до каникул. У нас было такое впечатление, что ребята вернулись с летнего трёхмесечного отдыха. Пожалуйста, выделите хотя-бы по 10 минут в день для занятий с Вашим ребенком по основным предметам, и таким образом дети не забудут новоизученного материала и закрепят знания повторением. Мудрая русская пословица гласит: ” Повторение- мать учения!”
Например, в один вечер можно устроить в семье олимпиаду по знаниям таблицы умножения или деления;  олимпиаду на пересказ сказок или рассказов;  посоревноваться по знаниям правил русского языка. Возможности неограниченные – было бы желание.

А также учителя просят ВСЕХ учеников не опаздывать на первый урок! Для Вашего ребенка очень важно быть в начале первого урока, так как это настраивает на рабочий лад с самого утра. Помогите Вашему ребенку не опаздывать в школу!

Учите детей понимать и любить математику

Доктор Яков Рывкис

Знания математики студентами в начальной и средней (Secondary) школе в Канаде значительно отстают от знаний их сверстников в Китае, США, России и в других странах. На ежегодных математических олимпиадах школьники этих стран систематически занимают призовые места, а команда из Канады – лишь на 20-м месте или ниже.

В чем же причина такого отставания? Сейчас уже нет сомневающихся в том, что это – результат плохого знания основ математики студентами начальной школы, а также отсутствие у них навыков самостоятельной, интенсивной и вдумчивой работы, аналитического мышления при решении математических задач.

Это результат принятой в 90-х годах в системе подготовки учителей и, соответственно, учебного процесса “Методики FUN”, заключающейся в максимальном упрощении процесса обучения, сведении учебного процесса к своего рода развлечениям. Это особенно пагубно отразилось на отношении к математике в обществе и в мотивации дальнейшего изучения естественных наук в университетах.

Разве нормальным является то, как говорит (1) координатор по математике в г.Ричмонде Mrs. Carole Saundry, что почти каждому студенту, начиная с 10-го класса, необходим репетитор. Она же далее говорит: “…мы неправильно учили преподавателей в свое время, и теперь так много детей страдают, не имея базовых знаний математики.”

В этой же статье описывается новый курс обучения математике в начальной школе, который проводит Mrs. Saundry. Он разработан так, чтобы создавать у детей гибкое, беглое математическое мышление без зубрежки. “Мы теперь будем учить и оценивать, как хорошо дети понимают условие задачи, и как хорошо они определяют связи и причины при решении задач. Появляется реальный путь к выполнению математических действий в уме”. Естественно, что родители должны быть знакомы с новой системой обучения. Поэтому Mrs. Carole Saundry показала родителям новую методику в действии – в своем математическом классе.

Новая программа по математике по методу Mrs. Saundry должна была осуществляться в начальных классах г. Ричмонда в 2008 году (однако я этого не заметил), а в 8-х классах – в 2009 году; с 2010 года эта программа должна охватить 9-й класс и т.д.

Mrs. Saundry заканчивает свое интервью кореспонденту газеты The Richmond News Mrs. Tracy Sherlock следующими словами: “Высшая школа нуждается в детях, которые могут думать, которые могут оценить, что калькулятор ошибся, или программа дала неправдоподобный результат”.

По какой же методике обучаются сейчас дети в государсвенных начальных школах?

Существующий с 1994 года метод обучения – так называемая “СПИРАЛЬ” – заключается в том, что студенты каждый год изучают одни и те же темы, а упражнения к ним отличаются лишь величиной чисел (2-х, 3-х, 4-х и т.д.-значными, в зависимости от класса). Если студент в 4-м классе успешно освоил 4 действия с целыми числами, что же ему делать в 5 и 6-м классах? Таблица умножения выучивается один раз и применяется всю жизнь. Ее не нужно проходить каждый год заново! Студент должен давать ответы с ее применением за 2-3 секунды. На основе знания таблицы умножения основаны методы умножения и деления как целых, так и дробных чисел.

Родители, учите и повторяйте систематически с вашими детьми таблицу умножения! Это – основа их успешного освоения элементарной математики.

Программа изучения математики “Спираль” нанесла и продолжает наносить большой вред нашей стране и нашим детям, так как она не предусматривает постоянное последовательное (из класса в класс) изучение новых разделов математики (основ алгебры, методов доказательства простых теорем, решение сложных задач с объяснением и т.п.). Эта программа дала возможность некоторым школам создавать объединенные классы, где в одной классной комнате находятся студенты двух уровней (например, 2-й и 3-й классы; 3-й и 4-й; 4-й и 5-й; и даже 5-й и 6-й классы). Как может учитель в таких условиях плодотворно и продвинуто обучать детей, у которых такая разница в знаниях? В этих условиях очень страдают старшие дети – они просто теряют год нормального обучения.  Читать дальше>>>

Нас забыли

В  субботу 4 февраля, перед 3-мя часами дня, в фойе Русской школы будет стоять стол с вещами, которые были оставленные в школе с мая месяца 2011 года. Этот гардероб пополняется каждую субботу новыми потерянными вещами.

Дорогие родители и ученики!

Пожалуйста, обратите внимание на этот стол! Если до 11 февраля вещи не будут воссоединены с их владельцами, то мы их отправим в благотворительную организацию. А нам, наверняка, нужно будет больше места для будущей группы новых потерянных вещей.

Мы поздравляем всех, кто родился в январе,
с днём рождения!

Желаем, чтобы в жизни много счастья было,
Удача – верным спутником была,
И чтоб всегда на жизненной дороге
Хватало солнца, ласки и тепла!